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Crédits photo : Annie Bouliane, UNITAR

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Note d'analyse

Enjeux et défis de la formation au sein des OMP : le cas des équipes mobiles de formation (MTT) en Afrique

Aïcha Pemboura
Cette note, écrite par la Professeure Aïcha Pemboura explore les enjeux et défis de la formation au sein des opérations de paix, en mettant l’accent sur les équipes mobiles de formation (plus connues sous l’appellation anglaise Mobile training teams – MTT).
La problématique centrale est de comprendre comment ces équipes peuvent optimiser leur impact malgré les obstacles rencontrés. Les MTT, intégrées dans une architecture institutionnelle flexible pour répondre rapidement aux besoins des missions, doivent naviguer entre le soutien aux structures locales et le transfert de compétences cruciales. Évaluer leur efficacité est complexe, nécessitant des méthodes adaptées pour mesurer l’impact réel des formations sur le terrain. Les défis principaux incluent la gestion des environnements de formation souvent instables, les contraintes logistiques lors des déploiements, et la prise en compte de l’interculturalité, qui peut affecter l’efficacité de la formation et la cohérence des programmes. Ainsi, malgré leur rôle essentiel, les MTT doivent continuellement s’adapter pour surmonter ces défis et améliorer la qualité de leur formation dans un contexte opérationnel complexe

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Dr Aïcha Pemboura, enseignante-chercheure, est titulaire d’un doctorat en Sciences politiques, spécialisée sur les questions de paix et sécurité, en particulier de stratégie et de défense. Enseignante de relations internationales et d’études stratégiques à l’Université de Yaoundé II, elle enseigne à l’École supérieure internationale de guerre (ESIG), notamment l’Architecture africaine de paix et de sécurité (APSA) et la force africaine en attente (FAA).
Elle est directrice de séminaire de Géopolitique de la Défense à l’École militaire interarmées du Cameroun et instructrice à l’École de maintien de la paix Alioune Blondin Beye de Bamako (EMP) au Mali depuis 2015. Depuis 2016, elle est formatrice en gestion des conflits pour les soldats de la paix au United State Institute of Peace (USIP) - GPOI (USA) où elle a formé des contingents du Burkina, du Bénin, de la Guinée, du Tchad et du Cameroun. Directrice exécutive du Centre de recherche en stratégie, sécurité et développement, elle enseigne également au Centre d’excellence de l’Union africaine et de la CEEAC et intervient dans le master en paix et sécurité à l’Université de Maroua (Cameroun).

 

Cette note a été réalisée par l'Observatoire Boutros-Ghali du maintien de la paix, piloté par le GRIP.

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